Lehrtherapie für Studierende der Musiktherapie

Gerne begleite und unterstütze ich Studierende auf ihrem Weg zur/zum ausgebildeten MusiktherapeutIn oder GIM-TherapeutIn.

In der Lehrmusiktherapie kommen Sie sich selbst näher. Sie spüren bestimmten Situationen und/oder Ihren Gefühlen nach und reflektieren sie. Oder Sie erleben während des Studiums bzw. der Ausbildung etwas, das Sie gern genauer untersuchen und verstehen möchten. So werden Ihnen nach und nach die Zusammenhänge zwischen Ihrem biographischen Werdegang und wie Sie heute die Wirklichkeit erleben, klarer. Diese Erfahrungen machen Sie auf Basis einer therapeutischen Beziehung.

Die Lehrtherapie stößt inneres Wachstum an und trägt dazu bei, dass Sie in Ihrer zukünftigen Arbeit als Therapeut noch besser für Ihre KlientInnen da sein können.

Bei Interesse besteht die Möglichkeit, in der musiktherapeutischen Selbsterfahrung nicht nur zu improvisieren, sondern auch Rezeptive Methoden kennen zu lernen.

Supervision

In der Supervision reflektieren wir gemeinsam Ihre Berufserfahrung unter Berücksichtigung der mitwirkenden Phänomene, wie z.B. die Person oder die Personen, die Sie behandeln, die Qualität der Beziehung zwischen Ihnen und dem/der KlientIn, das Setting, die Rahmenbedingungen, die Institution und die musiktherapeutische Methode, die Sie im einzelnen Fall gewählt haben.

Die Supervision regt an, verschiedene Perspektiven einzunehmen und dann im Berufsalltag flexibler zu werden, so dass Sie sich mit dem eigenen Handeln im Beruf immer sicherer und wohler fühlen.

Für das Verständnis werden psychodynamische Überlegungen einbezogen. Manchmal kann auch das Improvisieren oder Hören von Musik den Prozess bereichern.

Ich freue mich, wenn ich meine Berufserfahrung in der stationären und ambulanten Musiktherapie – aktiv wie rezeptiv – an Kollegen im Rahmen der Supervision weitergeben kann.

Auch für KollegInnen, die eine GIM-Ausbildung absolvieren, biete ich Supervision an.

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